大津市立小で11月に実施されたいじめ防止授業で、登壇した女性弁護士が児童らの前で「100人に1人が同性愛者なので、この中にもいる」と発言していたことが22日、市教育委員会への取材で分かった。
発言が当事者探しを誘発し、いじめを助長する懸念があるとして、学校側は保護者に文書で説明する予定。
滋賀弁護士会の竹下育男副会長は「配慮を欠いた発言だった。性の多様性は小学生には簡単に理解しにくい。説明が不十分なまま『身近にいる』と発言したのは問題だ」としている。弁護士を処分する予定はないという。
高学年の児童約240人を対象にした「いじめと人権」がテーマの講演だった。
https://this.kiji.is/581526968514757729 弁護士の癖にトークが下手だな、有能ならこういう当たり障りのない言葉にする
声なき声に力を
愛なき時代に愛を
「この中の人で同性愛者を知ってたら教えて！」とかならアウティングで問題だろうけど
身近にもいるよ、って伝えること自体は全く問題性ないだろ。むしろいたずらに同性愛への言及をタブー視する方が問題
>>7
相手が悪い
小学生に向かってこの中に一人ホモがいます！なんて発言したら
犯人探しが始まるに決まってるだろ
結果誰かが犠牲になる ここで「私も同性愛者です」とか言えば様になるのに
薄っぺらい正義感だけ振りかざしてるからこうなる
>>8
失礼だよな。
いても問題ないって趣旨だろうに >>8
その子のあだ名がホモになって親兄弟までエンガチョになっても問題ないのか？
実際にこんな田舎の学校に同性愛者がいたら
とにかく話題にしないでくれとしか思ってないと思うよ
頼むから啓蒙なんてやめてくれ、「敵」に余計な情報を与えないでくれ、それだけだろ
失礼かどうかなんて気にしてる余裕はない 小学生には簡単に理解しにくいじゃなくて
理解させる教育しないからいじめがあるんだろ
実際にいるかもしれないだろ
いじめを助長してるの学校じゃねえか
生まれながらにして色が区別しにくい人は、男性で２０人に１人、女性で５００人に１人とされています。
>>19
ジャップ仕草
未開の蛮国ジャップラン土人を啓蒙しようって人権授業だろ 「100人に1人が同性愛者なので、この中にもいるんですよ。いま様子がおかしい人、それがホモかレズなんですｗ」
＞100人に1人が同性愛者なので
↓
＞発言が当事者探しを誘発し
＞性の多様性は小学生には簡単に理解しにくい
＞高学年の児童
割合は確か小学5年で習う、確かにこの概念を理解できない奴がかなり多いのも確かだが
それでも全体的にガキを馬鹿にしすぎなんじゃねえの？
＞100人に1人が同性愛者なので
↓
＞発言が当事者探しを誘発し
＞性の多様性は小学生には簡単に理解しにくい
＞高学年の児童
割合は確か小学5年で習う、確かにこの概念を理解できない奴がかなり多いのも確かだが
それでも全体的にガキを馬鹿にしすぎなんじゃねえの？
>>30
そういう情報がないから何とも言えないなあ
ジャップならやりかねんとは思うけど、断言するのもどうかと思うし 実際ホモ狩りからのホモ裁判おきそうよな
日本人って身内以外に対する敵意が異常に高いし
＞100人に1人が同性愛者なので
↓
＞発言が当事者探しを誘発し
＞性の多様性は小学生には簡単に理解しにくい
＞高学年の児童
割合は確か小学5年で習う、確かにこの概念を理解できない奴がかなり多いのも確かだが
それでも全体的にガキを馬鹿にしすぎなんじゃねえの？
>>34
ホモ狩りどころか今はノーマルが
異常な差別意識持ちの悪者に仕立てあげられて
LGBTから「日本にはポリコレ棒なんかない！」と叫ばれつつ
ぶっといポリコレ棒で常々殴られてる時代ですが 馬鹿にするようにして言ったのか
そうじゃないのならなぜ謝るんだい？
言ってる事は分かるけどもうちょと配慮が必要って事か
＞100人に1人が同性愛者なので
↓
＞発言が当事者探しを誘発し
＞性の多様性は小学生には簡単に理解しにくい
＞高学年の児童
割合は確か小学5年で習う、確かにこの概念を理解できない奴がかなり多いのも確かだが
それでも全体的にガキを馬鹿にしすぎなんじゃねえの？
>>36
具体例は？
秋葉原のエロゲ看板とか言うなよ笑 >100人に1
これ人数偽ってるよね
こんないたらそこら中にいるだろ
実際は１００００人に１人以下
>>42
この件に関しては、何のどういう配慮？というのを具体的に考えずにやってるとは思うわ
「同性愛者」という単語を用いているから問題だ、みたいな
ジャップは表面的な形や音しか認知できないからそうなるんだろうねと ＞100人に1人が同性愛者なので
↓
＞発言が当事者探しを誘発し
＞性の多様性は小学生には簡単に理解しにくい
＞高学年の児童
割合は確か小学5年で習う、確かにこの概念を理解できない奴がかなり多いのも確かだが
それでも全体的にガキを馬鹿にしすぎなんじゃねえの？
ここに100人のスカトロ愛好家がいます！と言った場合と実質同じだからかな
>>43
具体例なら一橋アウティング事件とか
あんた同性愛関係板でよくジャップジャップ言って晒されてる外人さんか？ 保護者、おそらく母親連中からめちゃくちゃな苦情が来たのだろう
お客様は神様ですの精神が浸透した日本じゃ苦情来たら必ず謝らなくちゃいけないって認識なんだよな
今回は戦うべきところなのに
>>1
＞発言が当事者探しを誘発し、いじめを助長する懸念があるとして、
当事者探しを誘発し、いじめを助長しないようにするのがお前ら教育者の務めだろ
弁護士は当たり前のことを言っただけで何も問題ない 統計的な蓋然性を述べると抗議って、
本当に抗議の感覚もずれてるんだなぁと思った。
これは別にたいしたことないな
ママかパパが実はそうかもしれないって言うほうが怖いぞw
>>49
わっかんね
あの件、ポリコレ棒がどうとか関係ないじゃん
俺はジャップだよ
そもそも同性愛板なんていかねえ笑 ＞100人に1人が同性愛者なので
↓
＞発言が当事者探しを誘発し
＞性の多様性は小学生には簡単に理解しにくい
＞高学年の児童
割合は確か小学5年で習う、確かにこの概念を理解できない奴がかなり多いのも確かだが
それでも全体的にガキを馬鹿にしすぎなんじゃねえの？
小学生に英検一級がなかなか取れないのは
まだ日本語でも長文を読めないからであって
物を教えるには順番があるんじゃないですか
小学生ならまだ人を好きになることが分かってない子もゴロゴロ居る段階
昨日クリスマスのゲイ動画スレがあったけどあれ見せれば小学生でもすぐに理解できる
こんなんなくても小学生なんか残酷だし冬休み入れば誰も覚えてねーよ
>>52
確率論がどうとかという話を踏まえて小学生に話をしなければならない妥当性がわからない
「相手が”無知”でもその必要がある」というならもちろん言う通りなんだろうが、そう言える要素が浮かばない 
