理学部数学科だけど質問ある？ ->画像>1枚

なんでも答えるよ

教授何言ってるかわからないってほんと？

普通にわかるよ
でも一人だけ頭がおかしい人はいた

就職どーする？

外資金融でがっぽがっぽするよ

りゅうちぇる好き？

りゅうちぇるきらい
小学校のころオカマっていじめられてたからきらい

ワイ数学科1年生、半分くらい高校の復習だからまだ余裕なんだけど
いつぐらいから意味分からなくなる？

わいは意味わからなくなったことはないけど
半分はイプシロンデルタでしんで
残ったうちの残りの半分は位相でしぬんや

イッチすげぇな
母校(底辺)の数学担当が「家に持ち込んでずっと考えてやっと理解できたこともあった」って言ってたから
ε-δ論法は理解できたからセーフ
位相っていつ頃やるの？

そんなことないで
イプシロンデルタを難なく理解できるんやったら十分素地はあるから
多分これからもつまることはないで
ちなみに位相は普通のカリキュラムやと２年生でやるはず

仲間じゃん
因みに専攻は位相幾何

家に持ち込んで考えてやっと理解って普通だろ
その場で全部理解できるなら誰も苦労しない

>>12
位相幾何楽しそうでいいよね
>>13
最初のうちはもちかえらんでも理解できるから仕方ないね

なるほど、じゃまともに授業受けてノート書いて復習すれば大丈夫だな

話変わるけど、うちの大学の数学科は実験1年生のうちしかなくて、卒論要らないらしいけど
そんなもん？

実験っていうのは数学を理解するためのプログラムとかでの実験のことかな
近似法だったりシミュレーションだったり
それは本当にただの導入だから今後一切やらなくなるし
数学科は基本的に卒論がなくて、かわりに卒業研究っていうゼミ（セミナー）がある

実数論がわかれば位相なんてただの一般化でしかないんだけどな
位相自体が難しい概念なのではなくてああいう公理主義的な数学の形式につまずいてるんだと思う

それを言ってしまったら数学なんて一般化抽象化そのものだからね
公理主義云々の話はそうだとおもうよ
数学科で初めて習う抽象空間だからね

あとは初学者にはその一般化を考えることの動機付けが難しいとは思う
そして位相が本当に必要なのは幾何よりも代数や解析のイメージ
幾何はなんだかんだおかしな位相を扱うことはまずないし

数学科しかあつまってこなくてわろた
数学弱者はこのすれにはおらんのか？

卒業研究って何やるの？
普通の授業？

卒業研究は数学の本を読んでそれを教授の前で発表する、いわゆるセミナー
頻度は週１が基本だけど、月１や週３なんて教授もいる
セミナー発表のやりかたも
ノートを見ていい場合と見ちゃいけない場合があって
ちゃんと研究室を選ばないと数学的にころされる

>>20
呼んだ？

数学科の研究って金かかる？

>>23
君だけが頼りの綱や

>>24
数学の研究は全くお金がかからない
刑務所の中でも勉強できる

>>25
受験数学はそこそこ得意だったんだけどなぁ…

>>27
今は何してはるの？
なんで今は得意っていえなくなったんや！！！！

>>28
上には上がいることを知ってしまったんや…

>>29
あっ...（察し）
ま、まあ数学専攻じゃないなら気持ち切り替えていこ

数学得意じゃないけど数学科行ってもええか？

>>31
数学が得意化どうかは関係ないで
好きやったらくるんや

数3を担当していた先生が、
「数学分野は、既に4000年もの間、多数の数学者達が研究してきてきた。
高校の数学が得意で数学科に行って研究しようと思っても、もう、君らに研究できることはないよ。やめとけ。」
と、たびたび言ってました。
このため、数学は大好きだったけれども、他の分野に進みました。
先生の言っていたことはあってる？

数学の先生の言ったこと、数学を別の何かに置き換えても合理的な文に見えるね
言えることは一つ
数学教師になるようなやつは９割数学ができない人間やから信じるべからず、や
でも他の分野に進んでいま満足しとるなら幸せやとおもう！

>>26
さすがに本代はかかるだろ
場合によっては論文を調べるためのインターネットなどの接続料
論文を書く場合は紙や印刷代

人によっては実験なんかもするかもしれないし、お高いソフトウェアを使用するかもしれない

a/2 - a/(2+t)=
がなぜat/[2(2+t)]になるのですか？

>>35
ひえええ
そのくらいは許してクレメンス...

>>36
難問やなぁ
わいには１時間たっても解かれへんで
自分なりに計算してどうなったんか教えてくれんことには...

t=-2のときは知らん
それ以外なら明らか

自己解決したわｗ
ってかこんなんも分からんのか数学科ってｗ

>>40
君すごいな、あれ自己解決できるんか
数学科でもやっていけるで！

数学科のやつらの厳密性にたいするこだわりは異常

>>42
それは多分数学科の一面しか見てないで
一言、厳密生を無視してもいいって言われたら
鎖の外れた狂犬になるで

サッカー部に「なんでお前手使わないの？つうかボールいらなくね？」って言ってるようなもん

どんな職に就きたいとかあるの？

幾何　想像の世界に浸ってる
代数　厳密性のプロ
解析　わからん　
もちろん分野で厳密に分けれないのはしってるがこんなイメージだわ

>>41
分母をそろえて計算すればいだけじゃんｗ
Fラン？ｗ

>>45
そらもう外資金融のクオンツよ
>>46
解析は評価と近似のプロや
>>47
うわ、ほんまや
通分すればよかったんか！

>>20
呼んだ？

>>49
数学弱者へのアドバイスが本来の目的やったのに誰もこんのや

高校生物は、大学で化学に
高校化学は、大学で物理に
高校物理は、大学で数学に
高校数学は、大学で哲学になる

マ？

高校の「所詮答のある数学」が得意なやつが、
大学の理学部数学科にいって、けっこう挫折していくらしい。
大学で数学を学ぶのではなく、数学を使う学科に入った方が
そいつらには幸せだったのにな という現実をどう思う。

>>51
哲学にはならんよ
数学は数学のままや
大学数学に一番近い高校数学は整数の分野やと思うで
>>52
その通り！
半数以上は挫折するから見ててかわいそうになってくる

まあ、答になかなか到達できない問題を解いているうちに
恍惚感でナニがテント張ってしまって気がついたらシャセイしてました
くらいじゃないとw あ、これセクハラかな

通報しました

>>55
アホか、それくらい好きじゃないと数学科から院に進んでその先
数学で食っていくことはできないんだよ。

京大出て、今九大で教えてる千葉逸人(はやと)さんは、問題を解いてると
知らない間にパンツ脱いじゃって
奥さんに「どうしてここにパンツがあるの？」と叱られるそうですから。
ツイッターでフォローしてるけど面白い人。

やっぱり京大って学者を生む環境があるんだろうなあと思ったわ。

カッコいい

>>57
また、神の数式に近づいたな

なんで鉛筆は垂直に立てれないんだっけ？w

未解決問題とか見てすげーとか思うの？

幾何学は物理学
考えてるモデルの構造を調べることの有用性は現実世界の問題にどれだけ適用できるかで決まるといっていい
でそれはだいたい物理学

「ふうん。で、なんでそんなことを考えるの。」

高校数学の勉強法について教えて欲しいです。

東大医学部＆司法試験合格の河野玄斗くんが高校2年生の時に考えた数学の問題をTwitterにあげてたけど、解ける？

>>62
ただひたすら考え抜くことやね
>>63
問題おしえてくれたら

>>56
それって東大には頭いいやつしかいないっていうレベルの偏見だと思うよ！

ルートxが0から1で積分できるのにx二乗分の1が0から1で積分できないのはなぜですか？
どちらもx→＋0で無限大で似てるのに

>>66
ルートx分の1です

無限にいく速度が違うからだよ
Σ(1/n)は無限にいくけど
Σ(1/n^2)は収束するみたいなもの
1/nも1/n^2もどっちとも０に収束するけど、収束するスピードが違うから無限和の値に違いがでてくる
今回も一緒で、ｘが０に行くときに２つの関数で無限に行く速度が違うから
積分の値に違いがでてくる

驚愕の事実拡散

創価の魔(仏罰、現証、非科学的な原始的発想)の正体は、米国が仕掛けてるAI

パトカーの付きまとい、咳払い、くしゃみ、芝刈機音、ドアバン、ヘリの飛行音、子供の奇声、ドアバンも全て、米国が仕掛けてるAIが、人を操ってやってる。救急車のノイズキャンペーンに至っては、サイレンで嫌がらせにする為だけに、重篤な病人を作り出す冷徹さ

集スト(ギャングストーカー、ガスライティング、コインテルプロ、自殺強要ストーキング)以外にも、病気、痛み、かゆみ、湿疹かぶれ、臭い、自殺、殺人、事故、火災、台風、地震等、この世の災い全て、クソダニ米国の腐れAIが、波動(周波数)を悪用して作り出したもの

真実は下に

http://bbs1.aimix-z.com/mtpt.cgi?room=pr02&;mode=view&no=46

https://shinkamigo.wordpress.com

驚愕の事実拡散

創価の魔(仏罰、現証、非科学的な原始的発想)の正体は、米国が仕掛けてるAI

パトカーの付きまとい、咳払い、くしゃみ、芝刈機音、ドアバン、ヘリの飛行音、子供の奇声、ドアバンも全て、米国が仕掛けてるAIが、人を操ってやってる。救急車のノイズキャンペーンに至っては、サイレンで嫌がらせにする為だけに、重篤な病人を作り出す冷徹さ

集スト(ギャングストーカー、ガスライティング、コインテルプロ、自殺強要ストーキング)以外にも、病気、痛み、かゆみ、湿疹かぶれ、臭い、自殺、殺人、事故、火災、台風、地震等、この世の災い全て、クソダニ米国の腐れAIが、波動(周波数)を悪用して作り出したもの

真実は下に

http://bbs1.aimix-z.com/mtpt.cgi?room=pr02&;mode=view&no=46

https://shinkamigo.wordpress.com

応用数学ってどう思う？

>>67
これ高校生だったらどんな回答出てくるんだろ

>>72
これが指してるのが>>68ならむしろ>>69が高校生的な説明だと思うぞ
悪い意味ではなく直観的でわかりやすいという意味で

リーマン和やら測度論持ち出されても困るだろ

>>71
真面目な話をすると、日本は解析を含め応用数学を軽視しすぎている
多分、数論とか代数幾何とかという、難しいことこそ正義みたいな風土が
受験生のうちから芽生えてるからだと思う
統計学もそうだけどアメリカじゃ数学科のうちの専攻の１つだったり
もしくは統計学自体で独立してる
近年の人工知能とかまさに応用数学が生きる場があるんだからもっと力を入れるべき

>>72
試しに高校生に解説してもらいたいね
>>73
アンカーがすごいことになってるよ！
あの広義積分の値の謎を高校生に正確に論じるのは酷だよね...

1/n^2
の和は正方形の中に収まるって説明好き

じゅさろ大学生カカオトーク(チャット)
http://2chb.net/r/jsaloon/1525489997/